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為加強家長和學生的心理疏導，緩解居家線上學習產生的焦慮心理，保障學生身心健康成長，切實辦好“讓人民滿意的教育”，根據(jù)區(qū)教體局文件精神，結合學校實際情況，我校全體干部、教師采取遠程視頻、電話家訪或與家長預約見面等多種形式，對全部未返校復課的學生開展了家訪工作。

家訪活動期間，因高三封閉管理住在學校的張繼軍校長、季付賓書記和徐國廷副校長、丁輝副校長先后采用視頻、電話的形式，對學生進行了家訪。從德森副校長分別到綜合高中班萬福全、高利偉、石博文同學家家訪，與家長促膝交談，充分了解學生家庭狀況、假期表現(xiàn)、學習效果、家長意見等。溝通中，家長對學校和老師的工作非常滿意，對孩子在校期間的優(yōu)秀表現(xiàn)感到欣慰，感謝老師們地辛勤付出，愿意繼續(xù)支持和配合學校工作，助力學生求學成材。從校長也向學生家長介紹了我校辦學理念和教學宗旨，幫助家長樹立正確的教育理念，鼓勵家長主動參與到學校的教育教學管理中來，與學校攜手共同做好學生教育工作。

17幼師大專班班主任張麗梅老師利用五一假期到班級學生徐楊家家訪，受到家長的熱情接待。張老師將孩子在校的情況細致的向家長介紹，又聽取了學生疫情期間居家學習情況，根據(jù)家長的反饋和意見，與家長一同幫助孩子樹立前進的目標，優(yōu)化學習方法，激發(fā)學習動力。

17計算機班的郭金龍、郭明龍是一對雙胞胎兄弟。班主任張麗老師和任課教師郝溪老師一起前去探望，在和孩子、家長近距離的接觸中，更加了解了孩子的性格脾氣和行為習慣，并針對疫情期間的學習情況提出了合理化建議。學生僅是班級的幾十分之一，可他卻是家長的百分之百，通過與家長的交談，兩位老師深切感受到家長的期許，也深感責任重大，同時也更加堅定了今后工作的信心。 

陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打動心靈的深處?！?nbsp;學校的其他干部、教師也紛紛行動起來，進行登門、視頻、電話家訪，開展有效家訪就是進行心心相印的真教育，近距離地家訪，讓老師走近了學生、家長，聽到了學生、家長們的心聲，也得到了學生、家長更多的理解和支持，彌補了學校在校教育的不足。

此次家訪活動有效地加強了學生思想政治教育的實效性，形成了學校、家庭、社會的教育合力，必將助力學校教育管理工作進一步提升，學校將把此項工作長期堅持下去，力爭做到全面、及時地向家長反映學生在校學習和生活情況，提醒家長做好學生課余學習的督促和管理工作，使學生家長對學校辦學理念與教育教學工作有更明確的了解。

供稿：學生處；編輯：信息科；審核：教科室；